美术教育毕业论文参考文献(精选100例)

导读:很多本科毕业的大学生在最后写论文的时候都不知道参考文献怎么写,今天668论文网站的李老师就给大家精选出100例的美术教育毕业论文参考文献大全集供大家选择参考,希望可以帮助您写好论文。

美术教育毕业论文参考文献

美术教育毕业论文参考文献有哪些?

[1]成文光,贾明敬.高师美术教育人才培养质量监测及提升策略[J].焦作大学学报,2024,38(02):65-69.DOI:10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2024.02.018.

[2]本刊主编.为人民设计,做人民设计师——四川美术学院优秀毕业设计个案[J].工业设计,2023(10):8-13.

[3]盖凤丽.微课在高职高专美术教育专业毕业设计中应用的实践研究[J].齐齐哈尔高等师范专科学校学报,2023(05):121-124.DOI:10.16322/j.cnki.23-1534/z.2023.05.024.

[4]黄岚.谈徐悲鸿的美术教育思想及其启示[J].美术教育研究,2023(15):90-92+96.

[5]苏刚,夏武杰.美术师范本科毕业创作课程思政改革探索——以广州美术学院美术教育学院为例[J].高校后勤研究,2023(07):73-75+79.

[6]刘梦雨. 美术留学视野下的孙佩苍教育实践研究(1927-1930)[D].鲁迅美术学院,2023.DOI:10.27217/d.cnki.glxmc.2023.000114.

[7]徐扬. 以美育济社会—孙佩苍美术教育思想研究[D].辽宁师范大学,2023.DOI:10.27212/d.cnki.glnsu.2023.000154.

[8]孙一嘉. 民国前期河南地区美术教育研究(1912-1937)[D].华北水利水电大学,2024.DOI:10.27144/d.cnki.ghbsc.2023.000634.

[9]何静. 1927至1937年私立美术专科学校规范化研究[D].浙江师范大学,2023.DOI:10.27464/d.cnki.gzsfu.2023.000636.

[10]赖荣幸.美育背景下高校美术教育与中小学衔接问题探析——以广州美术学院美术教育学院为例[J].美术教育研究,2023(09):69-71.

[11]陈烨. 从传统到现代[D].中国艺术研究院,2024.DOI:10.27653/d.cnki.gzysy.2023.000006.

[12]王沙. 经亨颐美术教育思想与实践研究[D].杭州师范大学,2023.DOI:10.27076/d.cnki.ghzsc.2023.000032.

[13]陈建宏. 陈之佛与广州市立美术学校图案教学研究[D].广州大学,2024.DOI:10.27040/d.cnki.ggzdu.2023.000162.

[14]孙瑶.高等师范院校美术教育现状思考——围绕高等美术教育合作论坛研讨活动展开[J].新美域,2023(04):124-126.

[15]祝正锋.美术学专业毕业创作课程教学改革与创新实践研究[J].美术教育研究,2023(06):129-131.

[16]邵媛. 全日制美术教育硕士“双师制”教学模式研究[C]//重庆市鼎耘文化传播有限公司.2022新时代高等教育发展论坛论文集.2022新时代高等教育发展论坛论文集,2022:2.DOI:10.26914/c.cnkihy.2022.069173.

[17]张馨懿. “艺游志”(A/r/tography)理论研究[D].东北师范大学,2023.DOI:10.27011/d.cnki.gdbsu.2022.001725.

[18]杨清莹.关于应用型本科院校美术学(师范)专业教育类课程改革的探索——基于师范类专业认证视角[J].当代教育理论与实践,2022,14(06):62-67.DOI:10.13582/j.cnki.1674-5884.2022.06.010.

[19]张骐跃. 中国艺术类院校建筑设计教育的沿革与流变[D].东南大学,2022.DOI:10.27014/d.cnki.gdnau.2022.003792.

[20]鄢光建,孙国良,倪静,等.基于基础教育美术核心素养的高师美术教育教学改革探索——以安庆师范大学为例[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,40(05):179-182+185.

[21]刘佳旋. 构建与探索[D].南京艺术学院,2022.DOI:10.27250/d.cnki.gnjyc.2022.000120.

[22]李景欣. 新中国十七年哈尔滨高等美术教育研究(1949-1966)[D].哈尔滨师范大学,2022.DOI:10.27064/d.cnki.ghasu.2022.000010.

[23]赵梓铭. 清末民初师范美术教育研究(1904-1937)[D].哈尔滨师范大学,2022.DOI:10.27064/d.cnki.ghasu.2022.000022.

[24]罗超颖. 文创设计在小学美术教育中的应用研究[D].华东师范大学,2022.DOI:10.27149/d.cnki.ghdsu.2022.003196.

[25]杨洋. 改革开放以来中国学院写实油画研究[D].西安美术学院,2023.DOI:10.27399/d.cnki.gxamx.2022.000114.

[26]万霜. 初中美术教育实施现状及改进研究[D].湖南理工学院,2023.DOI:10.27906/d.cnki.gnghy.2022.000283.

[27]严煜钰. 留法美术生对近代中国美术教育发展的影响(1900-1949)[D].浙江师范大学,2023.DOI:10.27464/d.cnki.gzsfu.2022.000104.

[28]钟佳雯. 团队与教学积淀[D].南京艺术学院,2023.DOI:10.27250/d.cnki.gnjyc.2022.000191.

[29]苏宗辉. 中国画教学的学院化进程[D].中国美术学院,2023.DOI:10.27626/d.cnki.gzmsc.2022.000016.

[30]宋金明. 1927-1937年上海美术专科学校的危机与变革[D].中国艺术研究院,2022.DOI:10.27653/d.cnki.gzysy.2022.000009.

[31]关琦. 张阶平水彩画艺术风格研究[D].西北师范大学,2023.DOI:10.27410/d.cnki.gxbfu.2022.001435.

[32]常江蕊子. 民国时期高等师范美术教育模式研究[D].山东师范大学,2022.DOI:10.27280/d.cnki.gsdsu.2022.001654.

[33]张劭昳. 艺术教育之路[D].湖北美术学院,2022.DOI:10.27132/d.cnki.ghmsc.2022.000069.

[34]李程. 多体系的交融:鲁迅美术学院初创期教学模式及其他[D].中国艺术研究院,2022.DOI:10.27653/d.cnki.gzysy.2022.000006.

[35]张贺.美术教育专业课程建设与教学内容研究——以抚顺师范高等专科学校为例[J].辽宁高职学报,2022,24(01):44-48.

[36]冷会. 郑锦美术教育思想研究[D].贵州师范大学,2022.DOI:10.27048/d.cnki.ggzsu.2021.000803.

[37]赵德.艺科协同 产教融合——新工科新文科背景下高校美术专业毕业设计教学改革研究[J].湖北文理学院学报,2021,42(10):84-88.

[38]朱平. 中国近现代留日与留欧艺术生价值取向比较研究(1895-1937)[D].东南大学,2023.DOI:10.27014/d.cnki.gdnau.2021.003957.

[39]何妙容. 胡根天美术教育思想及实践研究[D].暨南大学,2022.DOI:10.27167/d.cnki.gjinu.2021.001034.

[40]郭立忠. 中国现代漆画研究[D].南京艺术学院,2022.DOI:10.27250/d.cnki.gnjyc.2021.000022.

[41].时空留痕——西安美术学院2021届本科毕业生毕业作品展选登[J].西北美术,2021(02):22-40.DOI:10.13772/j.cnki.61-1042/j.2021.02.004.

[42]朱荣荣. 新华艺专校史文献研究[D].上海大学,2022.DOI:10.27300/d.cnki.gshau.2021.000418.

[43]余柳香. 小学美术教育存在的问题及管理改进研究[D].湖南理工学院,2022.DOI:10.27906/d.cnki.gnghy.2021.000051.

[44]高珊. 抗战时期国民政府社会艺术教育法规及其艺教活动研究[D].哈尔滨音乐学院,2022.DOI:10.27985/d.cnki.ghryy.2021.000011.

[45]潘欣信. 图式变换与秩序重构:新中国浙江美术传统的形成[D].中国美术学院,2023.DOI:10.27626/d.cnki.gzmsc.2021.000101.

[46]翁东翰. 错位与疏离—台湾现代美术浪潮中周瑛的处境与选择[D].福建师范大学,2022.DOI:10.27019/d.cnki.gfjsu.2021.000005.

[47]黄琰. 商丘师范学院美术专业特色实践教学研究[D].河南大学,2023.DOI:10.27114/d.cnki.ghnau.2021.001434.

[48]毕于磊. 俞寄凡美术教育观研究[D].河南大学,2023.DOI:10.27114/d.cnki.ghnau.2021.001022.

[49]薛洁. 兰州艺术学院美术专业办学历程研究[D].西北师范大学,2022.DOI:10.27410/d.cnki.gxbfu.2021.000316.

[50]周瑾. 抗战时期中央大学艺术教育模式研究[D].重庆大学,2022.DOI:10.27670/d.cnki.gcqdu.2021.003246.

 

美术教育毕业论文参考文献大全

[51]李娜娜. 当代美术教育课程研究[D].华东师范大学,2022.DOI:10.27149/d.cnki.ghdsu.2021.000349.

[52]石磊. 民国时期民众教育馆美育工作研究(1927-1949)[D].南京艺术学院,2021.DOI:10.27250/d.cnki.gnjyc.2021.000037.

[53]余强.民族化审美方式的不懈追求——钟茂兰教学思想回顾[J].民艺,2021(03):48-52.

[54]王婧. 历史的变局与设计教育的重塑[D].中国美术学院,2023.DOI:10.27626/d.cnki.gzmsc.2021.000085.

[55]康蕾. 从规训、研习到创新[D].中央美术学院,2021.DOI:10.27666/d.cnki.gzymc.2021.000277.

[56]李鹏玲. 河南大学早期中国画专业师资研究[D].河南大学,2023.DOI:10.27114/d.cnki.ghnau.2021.002163.

[57]邢广伟. 山本鼎的自由画教育论研究[D].杭州师范大学,2023.DOI:10.27076/d.cnki.ghzsc.2021.000350.

[58]胡丽婷. 浊泾清渭何当分[D].华东师范大学,2022.DOI:10.27149/d.cnki.ghdsu.2021.001449.

[59]李羿. 欠发达地区基础美术教育现状研究[D].湖北美术学院,2021.DOI:10.27132/d.cnki.ghmsc.2021.000087.

[60]李金檀. 内地西藏班美术教育研究[D].西南大学,2022.DOI:10.27684/d.cnki.gxndx.2021.001039.

[61]田敏. “互联网+”儿童美术教育品牌的视觉设计研究[D].青岛科技大学,2022.DOI:10.27264/d.cnki.gqdhc.2021.000791.

[62]魏慧争. 回复与创造-当代语境下再探罗工柳的高等美术教育思想[D].中央美术学院,2021.DOI:10.27666/d.cnki.gzymc.2021.000122.

[63].书法家徐静悦[J].文化产业,2021(09):17-18.

[64]姚腾飞. 二十世纪初四川东方美专艺术教育研究[D].四川大学,2021.DOI:10.27342/d.cnki.gscdu.2021.001137.

[65]赵英辉,郝伟乐,李福成.宫六朝美术教育观及其对中国美术教育的影响研究[J].大众文艺,2021(06):196-197.

[66]茅钱丽. 新时代语境下流行文化对小学生美术教育的影响研究[D].武汉纺织大学,2021.DOI:10.27698/d.cnki.gwhxj.2021.000240.

[67]胡丽颖. 美术教育对聋生的作用及其现状研究[D].西南民族大学,2022.DOI:10.27417/d.cnki.gxnmc.2021.000070.

[68]张民生. “持经达变”-百年南艺中国画教学思路研究[D].南京艺术学院,2021.DOI:10.27250/d.cnki.gnjyc.2021.000017.

[69]龙圣.民国时期中华女子美术学校办学过程及其贡献[J].南京艺术学院学报(美术与设计),2021(02):164-169+220.

[70]张建伟,杜许灿.论义务教育阶段美术教师能力与高师培养关系[J].艺术评鉴,2021(02):84-86.

[71]王玉芳,包子捷.新中国70年西北高等院校美术创作回顾[J].美术,2021(01):90-95.DOI:10.13864/j.cnki.cn11-1311/j.006221.

[72]沐晓熔.云南艺术学院美术学(教师教育)专业本科人才培养方案中的特色课程构建[J].美术教育研究,2020(23):148-149.

[73]韦小争.展示、问题与对策——从四川省第二届高等学校美术教育类专业大学生基本功展示谈美术教学改革[J].美术教育研究,2020(23):172-173.

[74]李丰君,肖楠.电影专业教育实践课程纵向贯通教学模式研究——以电影美术课程跨年级实践为例[J].艺术教育,2020(12):101-104.

[75]阿卜杜凯尤木·麦麦提. “丝绸之路”语境下当代新疆美术教育研究[D].华东师范大学,2022.DOI:10.27149/d.cnki.ghdsu.2020.002110.

[76]张炎. 南京艺术学院工艺美术专修科设立始末(1958-1962)[D].南京艺术学院,2021.DOI:10.27250/d.cnki.gnjyc.2020.000153.

[77]王建荣. 革故与鼎新[D].南京艺术学院,2021.DOI:10.27250/d.cnki.gnjyc.2020.000273.

[78]曹若兰. 民国时期上海地区美术函授院校(部)的函授教育研究[D].华东师范大学,2021.DOI:10.27149/d.cnki.ghdsu.2020.001655.

[79]郎潇. 启发式美术教学案例研究[D].中央美术学院,2021.DOI:10.27666/d.cnki.gzymc.2020.000110.

[80]侯一凡. 内蒙古草原题材油画创作研究[D].内蒙古大学,2021.DOI:10.27224/d.cnki.gnmdu.2020.000122.

[81]谢晗. 幼儿园教师美术教学风格的叙事研究[D].湖南师范大学,2021.DOI:10.27137/d.cnki.ghusu.2020.001880.

[82]荆俊杰. 教师在中班“借形想象”美术活动中的指导策略研究[D].河北大学,2020.DOI:10.27103/d.cnki.ghebu.2020.001739.

[83]房玲玲. 师范生公费教育政策执行研究[D].东北师范大学,2021.DOI:10.27011/d.cnki.gdbsu.2020.000152.

[84]伊力凡·阿力木江. 浅析新疆绘画的固守性与非固守性[D].中央美术学院,2022.DOI:10.27666/d.cnki.gzymc.2020.000236.

[85]何晛含. 中国现代美术教育两种模式比较研究[D].南京艺术学院,2021.DOI:10.27250/d.cnki.gnjyc.2020.000322.

[86]张琦. 从民间到学院,从学院到民间[D].中央美术学院,2022.DOI:10.27666/d.cnki.gzymc.2020.000286.

[87]焦一然. 1902—1949年河南院校油画教育研究[D].河南师范大学,2022.DOI:10.27118/d.cnki.ghesu.2020.000722.

[88]尚媛媛. 设计要素在教育信息可视化中的应用[D].哈尔滨师范大学,2021.DOI:10.27064/d.cnki.ghasu.2020.000616.

[89]钟山风,栾雪雁.行走中的思考——记十七工作室双导师制实践[J].美术研究,2020(02):121-124.DOI:10.13318/j.cnki.msyj.2020.02.021.

[90]牛再霞.高校美术教育专业的课程建设与教学内容研究——以赤峰学院为例[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2020,41(03):104-107.DOI:10.13398/j.cnki.issn1673-2596.2020.03.025.

[91]陈日红. 日本对中国近代工艺图案教育的影响[D].武汉理工大学,2022.DOI:10.27381/d.cnki.gwlgu.2020.000102.

[92]张锦.基于OBE理念的高师美术教育专业中美术学科教育课程可持续发展的构建[J].工业设计,2020(02):32-34.

[93]徐艾学.高职院校学生校内创业教育与毕业后创业之间的过程衔接研究——以苏州工艺美术职业技术学院为例[J].南通航运职业技术学院学报,2019,18(04):72-75.

[94]张桐.新课标背景下中职院校美术教育的困境与破解[J].中国民族博览,2019(10):20-23.

[95]付刚.师范专业认证语境下美术教育实践课程的一体化策略[J].教育现代化,2019,6(68):223-225+232.DOI:10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.68.078.

[96]陈凌.我国地方高校美术学专业毕业创作教学改革研究[J].美与时代(中),2019(07):141-142.DOI:10.16129/j.cnki.mysdz.2019.07.068.

[97]覃振华.普通高校美术教育专业学生核心素质的培养[J].艺术科技,2019,32(08):220-221.

[98]张宇. 丰子恺的儿童美术教育观研究[D].辽宁师范大学,2019.

[99]孙丽颖. 小学美术教学中渗透心理健康教育的现状调查研究[D].延边大学,2020.

[100]庄亚南. 新疆高师院校与中小学美术教育多元化合作发展的研究[D].新疆师范大学,2021.DOI:10.27432/d.cnki.gxsfu.2019.000101.

 

美术教育毕业论文参考文献怎么写?

以下是一些关于美术教育毕业论文参考文献的写作建议:

书籍:列出你在研究过程中参考过的相关书籍。包括美术教育理论、教学方法、艺术史等方面的著作。格式一般为:作者. 书名. 出版地: 出版社, 出版年份.

例如:王大根. 美术教学论. 上海: 华东师范大学出版社, 2000.

学术期刊文章:引用学术期刊上发表的与美术教育相关的研究论文。需包括作者、文章标题、期刊名称、卷号、期号和页码等信息。

例如:李力加. 美术教育改革与发展的文化思考. 中国美术教育, 2005(3): 4-7.

学位论文:如果你参考了其他学者的硕士或博士论文,可以将其列入参考文献中。注明论文作者、题目、学位授予单位和年份。

例如:张三. 初中美术教育中培养学生创造力的研究. 硕士学位论文, XX 大学, 2018.

会议论文集:如果参考了学术会议上发表的论文,可以列出会议名称、论文作者、论文标题、会议地点和时间等信息。

例如:李四. 美术教育与创新人才培养. 全国美术教育研讨会论文集, 北京, 2010.

网络资源:对于从网上获取的资料,如学术网站、电子期刊等,应注明作者、文章标题、网址和访问时间。

例如:王五. 当代美术教育的发展趋势. http://www.xxx.com/article/12345, 2023 年 5 月 10 日访问.

其他相关资料:还可以包括美术作品、教育政策文件、教学案例等其他与美术教育研究相关的资料。

 

在编写美术教育毕业论文参考文献时,要注意以下几点:

遵循学术规范:使用统一的参考文献格式,如 APA、MLA 或 Chicago 等,具体格式可根据你所在学校或学科的要求进行调整。

准确性:确保参考文献的信息准确无误,包括作者姓名、书名、期刊名称、页码等。

完整性:尽量提供完整的参考文献信息,以便读者能够找到原始资料。

一致性:在论文中引用文献时,要与参考文献列表中的条目保持一致。

排序:按照一定的规则对参考文献进行排序,如字母顺序、出版年份等。

最后,建议在撰写毕业论文时,及时记录所参考的文献资料,并在写作过程中合理引用,以支持你的研究观点和论证。同时,也要注意避免过度依赖参考文献,要有自己的思考和分析。祝你顺利完成美术教育毕业论文!

本站论文范文来源网络,若内容不实或侵害了您的合法权益,请及时联系我们进行删除!原文链接: » 美术教育毕业论文参考文献(精选100例)

赞 (1)

论文发表文章评论 0