《中华少年》_国家级期刊杂志_教师职称论文发表

中华少年杂志期刊封面图片

《中华少年》期刊杂志简介

《中华少年》是中国和平出版社主办、中国宋庆龄基金会主管的国家级刊物。本刊致力于推动教育改革事业的发展、推介教育教学先进理念和经验、积极推出一线科研型教师的国家级学术期刊。
本刊已被《中国知网(CNKI)全文收录期刊》、《维普资讯网全文收录期刊》《万方数据库来源期刊》、《中国龙源期刊网全文收录期刊》、《中国核心期刊（遴选）数据库》等网络媒体收录。本刊以传播教学科研最新成果为核心，加强学术交流，关注中国教育改革,为广大教育工作者搭建一个交流经验、展示成果、合作共进的平台。

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《中华少年》期刊在中国知网网上的期刊截图

什么是-知网

知网，是国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure，NKI）的概念，由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。在党和国家领导以及教育部、中宣部、科技部、新闻出版总署、国家版权局、国家发改委的大力支持下，在全国学术界、教育界、出版界、图书情报界等社会各界的密切配合和清华大学的直接领导下，CNKI工程集团经过多年努力，采用自主开发并具有国际领先水平的数字图书馆技术，建成了世界上全文信息量规模最大的”CNKI数字图书馆”，并正式启动建设《中国知识资源总库》及CNKI网格资源共享平台，通过产业化运作，为全社会知识资源高效共享提供最丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化学习平台。（一般评定职称所说的中国期刊网，是中国知网）

《中华少年》期刊杂志封面实拍图

《中华少年》期刊杂志论文发表要求

《中华少年》刊物栏目：

• 学术争鸣
• 管理智慧
• 教师发展
• 德育研究
• 创造教育
• 教育技巧
• 班务随笔
• 课程研究
• 课程资源
• 教学研究
• 教学方法
• 教学经验
• 教学设计
• 课堂实践
• 教师随笔
• 教案研究
• 学案研究
• 班级管理
• 师资建设
• 经验交流
• 学校文化
• 专题报道
• 信息化教学
• 新课程研究
• 教学法研究
• 学前教育研究
• 教学资源研究

《中华少年》期刊杂志投稿要求：

凡对教育、教学进行宏观研究，对教育、教学、教改、教学管理的实际问题进行理论探讨，对大中小学各学科（语、数、外、政、史、地、理、化、生、音、体、美、思想品德、社会等）具体教学问题进行分析研究，对中、高考展开理论阐述或针对性指导的论文、教案、课堂设计、考试分析等理论文章均可刊登。

• 1．来稿要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、说服力强，具有一定的学术交流价值。
• 2．论文基本要素必须齐全，如文章标题、作者单位、姓名、摘要、关键词、结语、参考文献等，并请注明详细的作者地址、邮编、工作单位、电话、电子信箱。
• 3．文稿不涉及保密、署名、版权、抄袭等，文责自负，请勿一稿多投！
• 4．为保证学术质量，来稿以2000—3000字为宜，最低不少于2000字，科研类论文为4000字以上。超过3000字的论文一律要求附写200字以内的中文摘要和3～5个关键词。
• 5．在不改变作者观点的前提下，本刊保留对稿件的删节、修改权，以及对已在本刊刊发文章的电子版权和结集出版权。如不同意请在来稿时特别注明。

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《中华少年》期刊杂志最新目录

新时期下办好家长学校的思考
张惠玲;刘川;
小学留守儿童学习情绪的调节与自我控制能力的培养
韦春妮;
聋哑教育中引入“赏识教育”的实践与思考
杨丽;
社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式探析
吕巧霞;
初中思想品德课堂教学中微视频的运用
陈密;
浅谈新课改下的高中政治教学
崔会萍;
小学生思想品德教育方法探讨
赵英平;
农村小学道德教育现状的解决策略分析
杨毓华;
浅谈小学低年级思想品德课对学生良好习惯的养成教育
马芬兰;
初中政治教学中学生创新意识的培养措施研究
胡翠萍;
“科学乎?人文乎?”——对高中政治教育教学的几点感悟
侯亚娟;
浅谈高中政治探究式教学模式
陈庆海;
回归生活,探寻高效之路——初中政治生活化教学途径分析
李新丽;
谈如何提高小学语文阅读教学的有效性
肖小芬;
小学语文高段如何培养学生学习兴趣
王绍富;
小学语文生活化教学的实施措施探讨
怀万余;
初中英语教学中影响学生学习效率的因素和对策探讨
韩岩松;
群文阅读在小学语文阅读教学中的有效应用
曹梅;
初中英语教学中互动探究式教学方法的分析
李岬;
小学英语语音教学有效策略的探索
李璐;
初中英语写作教学方法探讨
张红;
如何打造一个高效的高中数学教学课堂
张兴华;
浅谈语文教学中如何渗透传统文化
牛泽林;
浅析《金锁记》的艺术特色
王宇彤;
浅谈“互动式”教学模式在高中英语课堂教学中的应用
吴光泽;
基于文本解读视角的高中英语教学探微
于首艳;
高中语文课堂师生有效互动策略
席永全;
基于审美视角的高中语文阅读教学研究
潘志东;
浅论高中语文教学中的修辞教学
潘京波;付志鹏;
角色扮演在小学英语教学中的应用思考
刘晓晶;
选准教学“突破口” 提高课堂实效性——小学语文高效课堂教学策略
郑诗炼;
试论情感教育在小学语文教学中的渗透
张丽萍;
小学生作文互评互改策略
李启影;
思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究
郑宏宇;
论高中语文教学中传统文化的渗透
张秀荣;
小学语文学生口语交际能力培养探析
张芹;
浅谈古诗词鉴赏中的二元规律
张欣;
高中英语思维导图教学策略研究
叶春凤;
游戏在小学英语教学中的应用研究
张连和;
简析小学语文课堂提问存在的问题与对策
杨敏;
中学历史史料教学浅议
袁月;
构建小学英语高效课堂的教学策略探析
于菲;
素质教育视域下探讨小学语文教学方法
姜凤彬;
试议怎样提高小学生的写作水平
杨立新;
让读与写相得益彰
杨国强;
新时期背景下初中历史教学创新探讨
杨桂花;
浅谈语文教学中的“积累”和“感悟”
闫志现;
浅谈小学低年级学生识字能力的培养
闫利艳;
让孩子们随‘心’而‘阅’,让课堂变乐园——浅析小学英语阅读课堂教学
徐阳利;
问渠那得清如许 为有源头活水来——浅谈如何培养小学生的习作兴趣
颜富环;
也谈新课改下初中语文课教学
温会霞;
论如何提高高中生的英语阅读能力
王开阳;
浅谈微课在高中英语教学中的应用
王海燕;
微课在职业院校语文教学中的实践探究
吴银霞;
基于核心素养背景下初中起始年级英语阅读教材的编写
王欣超;
如何以有效诵读实现初中语文教学的优质化
王辉;
新课改下小学语文德育渗透浅探
汪英;
高中历史教学中课堂导入策略的实践应用
唐坤;
批注法在初中名著阅读教学中的实践
孙志刚;
浅谈如何运用多媒体优化小学语文课堂教学
舒春晓;
浅析初中英语教学中学生学习潜能的激发
沈宁;
小学语文学科德育渗透的思考与实践
任莉;
“问渠那得清如许,为有源头活水来”——创设情境,有效作文
冉敏;
浅谈地方史资料在中学历史教学中的运用
权威;张书强;
浅谈小学语文课堂教学的有效性
曲艳;
小学语文阅读教学有效性的策略思考
秦晓宇;
英语能力的核心——语感的培养
潘帅茜;
农村小学语文阅读教学的实践探究
起正男;
小学低年段识字教学策略应用
牛福军;
挖掘地方历史人文资源 打造先进育人文化氛围
倪建邺;
高中英语教学困境和解决措施探究
律中红;王天宝;
语言运用能力与初中英语核心素养关联
路宽;艾超男;
“动态课堂,留住精彩”——小学语文课堂互动教学分析
卢侠;
关于语文合作学习的思考与探索
刘卿;
高中语文教学融入情感教育的探究
娄艳红;
试析如何在小学语文课堂中进行开放式教学
刘岩;
浅谈中学生阅读能力的培养
刘克诚;
初中语文写作教学方法分析
刘春杰;
小学语文教学开展创设情境教学的实践研究
菅庆兰;
四部曲奏响诗词新乐章——高中语文诗词教学的几点不同尝试
李晓信;
追根溯源话识字
李侠;
浅谈小学语文教学中有关口语教学的几点思考
李庆芳;
初中语文自主探究阅读教学策略研究
李桂萍;
提升感悟,表达最美——关于作文教学的几点思考
康越;
新课标下初中英语有效教学微探
胡春梅;
浅析如何将小学语文阅读教学与写作教学相结合
姜珊珊;
浅谈高中英语的学习方法
黄文蕾;
绽放思维让语文课堂活色生香——以《我的叔叔于勒》为例
黄玲;
多媒体在初中语文教学中的应用分析
侯光辉;
浅谈小学语文启发式教学
郭丽;
提升小学语文阅读教学有效性初探
崔杨;
小学语文阅读教学创新教学
窦磊;
小学语文教学读写结合策略探究
程艳;
初中历史教学如何培养学生的核心素养
高岩;
游戏教学在小学英语课堂中的应用探析
叶明;
小议汉语拼音教学的多样性
王同安;
浅谈情景语境与话语连贯
曾渭熊;
简析提高小学语文教学的“有效性”
白美娟;
做一个高效的阅读者——初中语文阅读教学可行性研究
吴晓梅;
乐阅读、善赏析、喜观察、勤实践——刍议小学高年级学生作文能力提升策略
蒋桦君;
论高中语文的学习技巧与方法
葛路晴;
高考英语七选五考点与解题策略研究
陈晓华;
小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战
吴秀玉;
小议如何在小学语文教学中营造良好课堂气氛
张威;
浅谈如何提高小学生的阅读能力
文姣;
浅析情景教学在小学英语教学中的重要性
李文方;
高中理科生的英语学习困惑和对策
钱昕;
小学语文“新教育实验”之我见
刘洋;
绘本读物与小学低年级语文阅读教学
闫明;
小学高年级语文读写教学创新对策思考
黄会芳;
小学语文持续默读的作用分析
赵敬梅;
浅谈高中英语词汇学习方法
朱芷萱;
浅谈如何提高英语词汇教学的质量
刘亚辉;
浅谈小学中高段语文阅读教学新方法探讨
曹丽芳;
小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略
孙亚慧;
农村初中学生历史学习心理障碍的分析与对策
覃秋婵;
小学汉语拼音教学初探
石星童;
英语文学作品中比喻修辞格赏析
潘星宇;
浅谈培智语文教学中的生活化教学
梁倩倩;
初中语文教学中学生思维能力的培养
丁伯平;
提升英语“学困生”书面表达能力之我见
钱雪英;
语音教学对词汇的影响研究
张艳丽;
小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略
郑香;
简析新课改下初中语文教学中的情感教育
张文刚;
浅谈如何在小学语文课堂教学中提高学生的创新能力
唐野;
新媒体时代初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力
张海杰;
如何在小学语文教学中培养学生的提问意识
苑凤春;
试论小学语文教学中培养学生语感的有效途径
宋丽红;
提高小学语文教学质量的有效途径
王贺伟;刘红茹;
对小学语文教学中减负提质的几点思考
孙小兰;
小学数学教学中有效问题情境的创设
肖利芳;
浅析数学在经济学中的作用
徐筱朦;
浅谈提高初中数学课堂教学有效性的策略
黄月科;
高中地理课堂教学技巧摭谈
张则锐;
高中化学实践能力的培养
李绍杰;
试析初中生物教学中渗透环保教育的方法
黄永红;
浅谈高三化学一轮复习中高效课堂的创建
陈宏;
浅谈如何激发学生学习化学的兴趣
邓析枚;
几何画板在小学数学教学中的应用思考
卢基德;
浅谈初中数学教学中学生问题意识培养
魏洪伟;
从生活视角出发浅析小学数学应用题解题方法
周莲莲;
提高中学数学课堂教学效率的策略研究
朱元莲;陈朋;刘菁;
如何构建小学科学实验高效课堂
朱丽红;
找寻初中物理差异化教学的有效途径
周猛;
小学数学教学设计的有效性研究
郑娜;
高中地理实验教学初探
张则锐;
数学思想方法在高中数学中的应用研究
张益通;
数学在金融行业的应用
张瑞雪;
浅谈信息技术在小学数学教学中的应用
张荣田;
数学在生活中的应用
张宏运;
链接生活,构建初中物理活力课堂
张海涛;
如何在初中数学教学中培养学生良好的学习习惯
魏惠玲;
浅谈物理学知识和计算机科学的交叉融合
余冠阳;
换元法在高中数学解题中的运用
杨洲;
试论翻转课堂模式在初中化学教学中的应用
颜劲;
利用生活情境开展小学数学策略讨论
徐聪;
从几何意义研究函数的几种方法
杨镇滔;
“1”的妙用
魏晨浩;
高中地理识图教育方法浅谈
王晓昀;
提高小学数学“问题解决”能力的教学指导方式解读
辛子军;
浅谈通过探究实验教学研究,激发学生学习化学兴趣
奚桂芹;
立足教材、着眼生活,将初中数学教学生活化——初中数学生活化教学策略探微
吴艳萍;
刍议数学在生活中的应用
吴天昊;
对高中物理典型力学问题的几点探究
乌日勒;
高中数学高效课堂研究
王雨博;
简析初中数学教学中的导入技巧
冉海兵;
小学数学导入设计的意义与策略
王艳红;
数学圆锥曲线问题中离心率e的应用分析
王渐陆;
浅析初中生数学课堂逻辑思维障碍
苏体军;
初中数学自主学习兴趣的培养方式和手段
施养军;
论数学函数在生活中的应用
乔堉文;
打造生机盎然的磁力数学课堂——《百分数的应用》教学谈
彭晓明;
不等式问题中的数学思想方法
刘治宇;
面对后进生如何提高高中生物课堂效率
柳冬梅;
“5E”学习环模式内涵及其在初中生物教学中的应用思考
欧慧;
试论高中化学中对化学平衡原理的巧用
孟宇轩;
数形结合教学方法在初中数学中的运用
梅海燕;
浅析生物化学实验设计
刘赵锴葴;
游戏在小学三年级科学教学中的应用
刘耀;
论物理力学在生活中的应用
刘泮霖;
“三步法”解决高中物理“摩擦力”难题
刘望南;
高中数学老师的业务提升
刘春才;
试析如何对小学数学学困生进行有效转化
刘菁;朱元莲;陈朋;
互助教学模式在小学数学教学中的应用浅析
凌向红;
数学思想在数学学习中的应用
林泽昊;
初中数学教学中学生主动学习的培养策略探讨
林彩霞;
浅谈高中物理核心概念及其学习
李雨眠;
高中数学教学中对学生进行过程性评价的策略研究
李小琴;
浅谈初中化学实验教学
李新民;
关于欧姆定律适用条件的讨论
李唐;
浅谈高中数学的学习方法
李晟岐;
试论如何最为简单有效地进行高中物理学习
李如海;
互动交流教学在高中数学教学当中的创新实践
李磊;
试论在小学数学教学中培养学科核心素养的途径
黄淑文;
小学数学学生学习习惯培养浅探
何忠琴;
浅谈在小学数学低年级教学中如何提高中等生的成绩
何花;
初中数学教学策略创新
关立梅;
浅谈小学数学教学中提高学生计算能力的方法
程圆圆;刘超;
浅谈如何加强小学生数学思维练习
谷亚琴;
浅谈初中地理教学中的图像教学
褚凤;
高中化学生活化教学实践探索
程余;
试论中学数学教学中数形结合思想的培养
陈朋;刘菁;朱元莲;
高中化学教学中自主学习模式的构建
白丽萍;
浅谈让学生在数学课堂动起来的小策略
李丹;
小学数学“以大问题”引领,挖掘学生的计算潜力
张景辉;
为“情”所动,晓之以“理”——初中物理情境教学探讨
韩新亮;
良好习惯,提升学习效率的“快车道”——初中生数学学习习惯的培养探微
刘阳;
试论学好高中物理的对策与方法
翟天琪;
浅探高中物理学习的有效性策略
蔡光宇;
初中物理教学中学生创新能力的培养
王枚姣;
高中数学学习体悟
张竞元;
基于核心素养视角下小学数学教学实践研究
王连成;
初中数学教学中翻转课堂应用分析
赵卉;
浅谈小学数学课中的小组合作学习
孙凡峰;
浅析初中化学探究性教学
梁薇薇;
谈高中地理课外微课与课堂微课
高琴;
小学教学中渗透生命教育的策略
肖亮;
初中地理“以图导学”教学方法思考
彭升;
高中地理微课的制作方法和微课的作用
陈雷燕;
提高中学化学教学效果的初步研究
王静;李天俊;
初中物理实验教学方法创新
孙新彦;
小学数学有效课堂教学策略探讨
韦薇;
基于有效性的小学数学教学策略改进性研究
陈宝平;
高中物理力学题受力分析解题反思
耿欣宁;
浅谈初中化学教学中培养学生的学习兴趣
刘金妹;
问题导学在高中地理教学中的应用
干国军;
探析小学数学课堂教学中有效实施可持续发展教育
郭谦益;
初中物理实验教学方法探究
郭建;
初中物理教学中课堂讨论模式的应用探究
杨东玉;
在新课程的背景下提高小学教学效率的策略
刘萍;
初中地理教育生活化初探
刘新榜;
浅谈体育教学中伤害事故的预防
刘棚;刘艳;
南昌市大学生课外健身现状及影响因素
王佳静;
试论体育教学中培养学生终生体育观念
李文红;
初探微课在小学音乐教学中的应用
朱利华;
浅议如何构建高中良好校园体育文化
任烜承;
基于学生个性发展的初中体育教学浅探
陈宝林;
小学体育趣味教学的思考
曹佳明;
高中体育教学常见问题和对策探讨
张亚军;
高中美术特长生培养原则与方法探析
王燕;
合唱要动起来——互动排练在小学合唱教学中应用探究
张玥;
游戏教学法在小学体育教学中的应用
张栋;王明远;
浅谈小学音乐课堂中童声合唱教学
于晓萱;
小学美术教学中培养学生创新能力的方法探究
徐从娟;
浅谈中学体育课教学中的趣味性
刘永海;
特殊教育学校体育课开展瑜伽项目教学的可行性研究
刘海成;
如何做到小学体育教学中的理论与实践完美结合
林少芬;
演唱教学在小学高年级中的应用
顾丽敏;
剪纸艺术如何走进小学美术课
公方芳;
初中体育教学培养学生合作探究精神
刘高洋;
探析提高高中美术教学有效性的方法
韦洪涛;
PBL在计算机类课程教学中的应用研究
窦青嵩;
浅谈体育教学对学生良好心理素质品格的培养
赵红梅;
体育游戏在幼儿素质教育中的作用
何建匀;
美术教学中学生发散性思维的培养
金灼;
3D打印技术进校园 让学生创意变成现实——浅谈3D打印技术在中学中的应用
周丹妮;
浅谈如何提高职高机械专业教学水平
庄连芳;
浅谈信息技术在教学中的应用
郑瑞林;
基于高中生视角谈电子商务的计算机加密技术与发展
王植阳;
如何以精巧任务激活初中信息技术课堂教学的趣味性
李香艳;
微课程在初中信息技术学科中的设计与应用探究
张玉娟;
职业学校英语教学探讨
刘俊清;
应用信息技术,构建小学评弹校本教学
黄雯;
对信息技术与课堂教学融合发展的几点思考
庞春冬;郑国臣;
高职计算机网络专业群职业技能训练的体系与模式研究
王君妆;谭冬平;
刍议机电一体化的发展前景
李子岳;
初探农村大班幼儿早期阅读的策略
孙永芳;
关于幼儿园园舍修建的利弊分析
王婉桢;
角色游戏与幼儿创造力的培养
杜孝圆;
加强农村公办幼儿园的管理的策略思考
王嵘;
藏区农村幼儿教师如何进行有效的反思和改进自己的教学
董海燕;
实践乐享童年的园本化课程建设初探
王朝琴;
高师学前教育专业实习教师发展困境分析
顾明;
心理健康视域下的中小学生命教育校本课程设置探究
杨瑞莹;
如何提高小学生工整书写的能力
周耀刚;
浅谈初中班主任开展心理健康教育的策略及实施
任秀娟;
加强未成年人生命安全教育的有效途径研究
李德雷;
自主学习模式的探究
张玉珍;张成柱;
浅谈新形势下的小学校长管理理念
彭洪涛;
浅谈提高课堂教学质量
翟晶磊;
小学班级管理方式的优化策略
杨晓辉;
藏区农村幼儿教师对教育教学工作的评价研究
杨静波;
创设情境 优化课堂教学
王艳;
“寻—思—创”三步教学法构建高效课堂
梁冬香;
对当前学校改进价值定位的反思
薛丽华;
试析小学教育中的创新思维培养方式
王海玲;王宝珠;
浅论初中时期家庭教育中亲子关系的处理
彭志敏;
浅谈小学班主任教学的管理艺术
姜敏;
也谈创新思维的培养
刘明霞;
多媒体辅助教学具有重要的教学优势
兰星民;
把握网络教学资源 助力实际教与学
胡湘君;
基于“翻转课堂”的有效学习
贺亚先;
小学班主任班级管理艺术探微
闫冬梅;
如何利用前置性作业提高学生课堂学习效率
顾丽杰;
让学困生扬帆远航
程明;
借情境之东风,促学生之发展——对初中信息技术情境教学的有效性探析
李耀山;
让学生在班级管理中获得成长“力量”——班级管理策略研究
程彬;田晶;
初中班级管理模式现状分析与反思
刘国勇;盛春艳;
教室里又一道风景线——培优补差
孙双玲;
综合实践活动课程实施中的师生关系探究
黄兰;
关于课堂教学有效性的思考
张中山;
对中小学校园安全问题的分析与思考
彭辰;
小学班主任管理沟通艺术之我见
佟景艳;
高中班主任管理中存在的问题及对策探讨
孙超;
家校合力,促进小学生乐学善行,全面发展
闫红荣;
我的课堂谁作主——构建高效课堂的一些思考
曹允娟;
师生关系对小学生的影响
吴晓玲;
高校教学秘书队伍的人力资源管理探索
钱程;
小学班主任管理中的沟通艺术应用
叶艳婷;
如何提高学校图书管理工作水平
韩海云;
小学教学管理的实效性措施研究
赵柏松;
“人本理念”在小学班主任管理中的运用
王术梅;
试论对小学班级管理工作中的几点体会
李秀辉;
新课改背景下小学教学管理对策
贾大超;
龙的传人
丁艺茹;
合作学习在教学中的应用对学生学习态度的影响分析
李建华;邓爱民;
勇立潮头再跨越 科研兴校谱新篇
姚丽华;
论新兴媒体与传统媒体的融合与发展
曹怀一;
水资源的合理利用——跨流域调配
王翘楚;
怎样理解概率与投资风险的关系
李响;
高职学生实习实训质量评价体系的构建分析
谢忠峡;
就业指导视阀下高校辅导员的职能错位与角色定位
刘庆;
旅游类高职院校形体训练课程分析
迟小晶;

《中华少年》期刊杂志总结

《中华少年》期刊杂志是中华人民共和国新闻出版总署正式批准，中国宋庆龄基金会主管、中国和平出版社主办的国家级少儿期刊。拥有“DK百科”少年版和儿童版月刊、“快乐科学”和“小作家园地”等系列丛刊，是一个面向全国各地中小学生，以普及科学知识、提高写作水平、娱乐课余生活为宗旨，致力于为全国少年儿童提供丰富的精神食粮、打造一片属于自己的成长天地的优秀期刊方阵。

《中华少年》期刊杂志的办刊方向是：为教师“研究青少年学习、引导青少年成长”服务，致力于教育观念更新、教学模式改进、课程教材优化。杂志关注教育细节，关注点滴智慧，传播教育新思想、新经验、新方法。期刊栏目设置：管理智慧、德育研究、创造教育、教师发展、教育技巧、班务随笔、学术争鸣、教法交流、课堂实践、教学设计、教学创新、教学札记。关注和贴近少年儿童的生活和学习，适合中小学生的心理、生理特征与需求，刊物的内容，既有思想性，又有知识性和趣味性，生动活泼，图文并茂，向中小学生提供健康有益的精神食粮。用生动活泼的形式，向港、澳、台及海外华侨、华裔少年儿童介绍祖国的历史、地理、文化艺术、杰出人物和建设成就，同时反映世界各地中华后代的生活，增进海内外炎黄子孙的相互了解。

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